1、在不存在知识的地方，就假装是科学；在没有老师的地方，无知变成了智慧。
2、欣赏别人的优点，对待别人的缺点，尊重他们的隐私，在你自己的生活中快乐。
3、学校的法律禁止使用尚未发布的“豫”字。当“余”可用时，“太阳”应指“太阳”，而“太阳”应指“太阳”，“太阳”应指“太阳”
4、美是一种形式，一种价值，一种生活体验。美是生命的源泉，是生命的最高境界。
5、打骂并不能解决孩子的教育问题，只能发泄家长的不耐烦。
6、问号是开启任何一门科学的钥匙，要想进入这门科学，只有通过不懈的努力才能找到钥匙。
7、一个人如果没有献身精神的激励，就永远不会做出伟大的事情来。
8、一个好的课堂应该让学生在课前有一种期待，在课堂上有一种满足，在课后有一种怀旧。
9、一个人的教育始于出生，他在能说或能听之前就受到了教育。
10、教育应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子们自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
11、一个受过高等教育的人是有学问的。
12、在道德教育中，只有一件事是既适合儿童，又对所有年龄段的人最重要的，那就是永远不损害他人。
关于儿童康复教育的人生格言
13、在园丁的教育中，花朵离不开园丁的奉献之爱；在金秋的果园里，果实不能离开农夫的心浇灌。
14、用老师的智慧点燃学生智慧的火花，努力让学生在课堂上学习，在课外活动中受益。
15、我的经验告诉我，给你的孩子带来幸福的唯一方法就是把美德和善行传给他们，而不是留给他们财富。
16、善良的人表面上看起来和蔼可亲，邪恶的人看起来凶狠残忍。
17、共同的事业，共同的奋斗，能使人有承受一切的力量。
18、用欣赏的眼光看待学生，用宽容的态度对待学生。
19、当代能当老师的人一定是非凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。
20、尊重和爱护孩子的自尊心，小心地把它当作一朵玫瑰花上颤动的露珠。
21、有些人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我想那是我们真正拥有一切的时候。
22、教师要善于挖掘儿童的潜能，培养包括学习能力在内的各种能力。
23、阶级是点燃求知欲和道德信念火炬的第一个火花。
24、爱一个孩子并不一定意味着了解这个孩子，而要与这个孩子成为朋友，教育可以起到一定的作用。
我的教育人生格言
25、教育的本质是克服我们的动物本能，发展整个人性。
26、把知识硬塞进去的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育发展的那种自学能力，反而会使这种能力不断退化。
27、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人民的每一步行动都在书写自己的历史。
28、老师的目标是一个充满感情，有一颗纯洁的心的学生。一旦老师的辛勤工作和坦诚的心感染了学生，就会使学生从心底爱上老师。
29、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。
30、教与学应该是一个整体，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。
31、教育是一个重要的字，强调一个斜字，甚至每天从小事到把握。
32、一种行为重复形成一种习惯，习惯重复形成品质，品质改变命运。
33、教师的工作就是教书，不仅要教学生知识，而且要教学生如何做人。
34、人类的理性粉碎了迷信，人类的情感将粉碎利己主义。
35、父母应该给孩子自由成长的空间，引导他们在错误的方向，鼓励他们在正确的方向。
36、一个教师必须热爱他或她的国家的优秀文化和语言，否则他或她将无法进入。
教育人生格言励志
37、教育技能的奥秘就在于如何照顾孩子。
38、在教学上，做教师和学者；在写作方面，我们既要当学者，又要当老师。
39、只有家长和老师养成良好的教学习惯，你的孩子或学生才能养成良好的习惯。
40、这个世界既不是富人的世界，也不是强国的世界，而是有意愿的世界。
41、一个孩子将来会成为什么样的人比他或她的成绩更重要。
42、好奇心是人类永恒不变的特性。哪里没有对知识的渴求，哪里就没有学校。
43、今天的积累，是为了明天的飞翔，没有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更让老师开心了。
44、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地要求一个人，尽可能地尊重一个人。
45、有时候，一个脚步就是一辈子，一个差异就是一个天壤之别，几秒钟就能决定我们一生的成败。
46、愚蠢的老师只会讲真话。一个明智的教师应该教孩子们发现真理。
47、人，只要有信仰，就有追求，什么艰难都能忍受，什么环境也能适应。
48、在集体教学中，我们应该尽可能多地问每个孩子，尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子都对自己有信心。
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