关于书和读书的名言(读书人不一定有知识…)

适合发说说的关于书和读书的名言,风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。顾宪成;外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。程颐以下小编收集相关考试没考好的说说整理了50条,欢迎伙伴们欣赏吧!

关于书和读书的名言

1、重复是学习之母。狄慈根

2、荣誉和财富,若没有聪明才智,是很不牢靠的财产。德谟克里特

3、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。(宋)朱熹

4、问渠哪得清如许,为有源头活水来。朱熹

5、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。苏格拉底

6、节饮食以养胃,多读书以养胆。(战国)庄周

7、百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

8、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、**或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。富兰克林

9、读书不趁早,后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》

10、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

关于书和读书的名言

关于书和读书的名言

11、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。培根

12、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。《对联集锦》

13、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

14、读书使人心明眼亮。伏尔泰

15、早知今日读书是,悔作从前任侠非。李欣

16、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿

17、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞:《教育论》

18、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。(宋)朱熹

19、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。弥尔顿

20、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基

关于书和读书的名言

关于书和读书的名言

21、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉

22、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。陈寿

23、不要贬低黄昏,黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄

24、天才,就其本质而说,只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。高尔基

25、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。《培根论说文集》

26、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁《神曲》

27、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。徐特立

28、好的书对青少年的成长乃至他们的一生,都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料;思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。洛克

29、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。高尔基

30、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默森

关于书和读书的名言

关于书和读书的名言

31、念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。魏征:《谏太宗十思疏》

32、人生在世,不出一番好议论,不留一番好事业,终日饱食暖衣,不所用心,何自别于禽兽。苏辙

33、养心莫若寡欲,至乐无如读书。戚继光

34、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃

35、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照

36、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。(法)卢梭

37、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。司马迁

38、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。华罗庚

39、世界之大,而能获得最公平分配的是常识。笛卡尔

40、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙

关于书和读书的名言

关于书和读书的名言

41、开创伟大事业的是天才,完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止,多获由力耘。欧阳修

42、只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。小塞涅卡

43、韬略终须建新国,奋发还得读良书。郭沫若

44、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。胡居仁

45、读书之于精神,恰如运动之于身体。爱迪生

46、书籍是人类思想的宝库。乌申斯基

47、学而不厌,诲人不倦。孔丘

48、知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。王充

49、读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。培根

50、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。洛克

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