教师美文欣赏励志篇 班主任寄语初中励志篇

1、我们作为教师，必须每天学习，每天再教育，才能有教学的快乐而没有教学的痛苦。只有大力推进民主，才能以身作则，获得启蒙的大众效应。

2、用我们的智慧，用我们天使般的爱和个性，去触动学生心中那颗天使的心。

3、从仁慈的角度理解每个孩子是解决问题的开始；从信任的角度去质疑每一个小事件的起因，是解决问题的开始。

4、既然我选择了教育这个职业，我将把我的青春，我的热情和我的全部精力都投入到它上面。

5、孩子们生来就是多才多艺的表演者，我所能奉献的只有热血、辛劳和汗水，让他们展翅飞翔、阔步前进。

6、教书就是为了不去教书。也就是说，我们这些教师应该引导他们，使他们能够自学一辈子，活到老学到老。

7、当代能做的老师必须是一个不平凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。

8、失败是一种教育。一个知道什么是思考的人，无论他成功或失败，都能学到很多东西。

9、你热爱你的事业，付出你的一切。这是真爱。而只有爱到了自我牺牲的地步，才能在事业上有所成就。

10、不能像对待成年人一样对待儿童；没有统一的尺度来衡量成年人和儿童。

班主任寄语初中励志篇

11、善待他人，善待他人。当你能帮助别人，帮助别人时，消极总比消极好。这样，别人因为你的存在而高兴，你自然就容易笑了。

12、学习是主动的，它包含着心理的主动发展。它包括从头脑中吸收有机体。毫不夸张地说，我们必须站在孩子的立场上，把他们作为我们的出发点。

13、一颗好种子，不怕被埋葬，总有一天会被挖掘出来；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

14、教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者解释了教育的目的；后者描述了教育的方式、手段和障碍。

15、如果一个人学会了控制自己的才智，控制自己的知识，控制自己的感情，他就从一个安逸的人变成了一个独立的人。

16、我们对孩子的爱会唤醒他敏感的心灵，让他关心周围的世界，关心他所创造的一切，当然，最重要的是，关心他自己。

17、人是矛盾的集合。他内心世界的真、善、美、假、恶、丑始终处于挣扎之中。没有自我完善的精神，斗争就会顺其自然，随波逐流。

18、先生不应专攻教学。他的职责是教别人如何做人。一个学生不仅应该学习，他的责任是学习生活的方式。

19、教育是一个非常具有挑战性的职业。在创造过程中，教师的知识、能力和观念得到发展。

20、人的内心有一种力量，他可以按照自己的意愿以多种方式控制和影响这种力量，当他这样做时，这种力量就会影响他的教育和对他起作用的环境。

班主任寄语初中励志篇

21、一个人就是一个品牌，他的个性、习惯、工作态度、原则等都融入到他的品牌形象中。

22、你不仅是课堂上的老师，更是学生的教育工作者，生命的老师和道德的引路人。

23、它不仅要求知识和智慧高于知识，方法和能力高于方法，而且要求修养和力量高于修养。

24、你不能说，如果你给学生一块冰，学生就会给你整个寒冷，但如果你给学生艺术鲜花，学生就会给你整个春天。

25、智慧源于勤奋，成功源于智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功的大门。

26、懂得一滴水就是懂得大海的前奏；了解一个孩子，就是了解人生的前奏。

27、一个真正的老师应该仔细、耐心、深入地研究孩子，就像医生对待病人一样，研究他们智力、情感和道德的发展。

28、你的教头下有瓦特，你冷漠的眼神里有牛顿，你冷笑中有爱迪生。不要忙着赶走他们。你不需要坐在火轮上，点燃一盏灯，或者学习微积分，就能知道他们是你的小学生。

29、在教育战线上，有些人弊大于利。他们只能看到上级的命令，但他们不明白，没有灵魂和灵魂，教育是零。

30、一个有奉献精神的教师不会满足于仅仅依靠经验来教学，他会根据教育规律的要求去发现并科学地教学。教师不应局限于前人的成就。无论是备课、批改作业还是管理班级，教师都应该把自己的教育行为纳入科学理解的视野，在教育规律的范围内科学规划和实施，因材施教。

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